Medzinárodne uznávaná vyučovacia stratégia service learning sa stáva štandardnou súčasťou učebných osnov po celom svete. Prepája klasické vyučovanie, ktoré poznáme z našich škôl, priamo s potrebami reálneho života prostredníctvom dobrovoľníckych aktivít.


Service learning je vyučovacia a učebná stratégia, ktorá spája zmysluplnú dobrovoľnícku službu v komunite so vzdelávaním a reflexiou. Ide o spôsob vzdelávania, v rámci ktorého je teoretická príprava prepojená so získavaním praktických skúseností. Pridanou hodnotou service learningu je, že okrem vlastného rozvoja umožňuje pomôcť iným v ich prirodzenom prostredí. Je konsenzuálne definovaný prostredníctvom troch kľúčových charakteristík:

• ide o vopred premyslený a organizovaný zážitok študentov a študentiek získaný prostredníctvom služby, ktorá reaguje na autentické potreby komunity,

• uskutočňuje sa prostredníctvom spolupráce študentov a študentiek s členmi a členkami komunity, pričom študenti a študentky sú angažovaní do plánovania, prípravy aj hodnotenia samotnej service learningovej aktivity,

• service learning je začlenený do akademického kurikula a výskumného kontextu (Clayss, 2003).

Cieľom akreditovaného vzdelávacieho programu Service learning vo výchove a vzdelávaní detí a mládeže k dobrovoľníctvu je rozvíjať a rozširovať vedomosti a zručnosti pracovníkov a pracovníčok s mládežou pri realizácii výchovy a vzdelávania detí a mládeže k dobrovoľníctvu prostredníctvom stratégie service learning v súlade s Koncepciou výchovy a vzdelávania detí a mládeže k dobrovoľníctvu (z roku 2018).
Výsledkom tréningu akreditovaného vzdelávania je, že absolvent/ka bude vedieť vytvoriť pre svoju organizáciu plán implementácie výchovy a vzdelávania k dobrovoľníctvu prostredníctvom metódy service learning a implementovať ho pri práci s mládežou v neformálnom vzdelávaní.

Účastníci a účastníčky vzdelávacieho programu:

- spoznajú Koncepciu výchovy a vzdelávania detí a mládeže k dobrovoľníctvu,
- naučia sa charakterizovať ciele a princípy výchovy a vzdelávania k dobrovoľníctvu,
- naučia sa rozlišovať medzi rôznymi modelmi service learningu,
- spoznajú jednotlivé kroky a možnosti realizácie service learningu,
- vytvoria vlastný plán implementácie service learningu v rámci svojho predmetu.

Záverečná skúška pozostáva z prezentácie plánu implementácie výchovy a vzdelávania k dobrovoľníctvu prostredníctvom metódy service learning v konkrétnej organizácii.

Tréningy sú podporené z dotácií Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže SR v oblasti práce s mládežou, ktoré administruje NIVAM– Národný inštitút vzdelávania a mládeže.

Angažovaná škola je značka, ktorá zviditeľňuje školy podporujúce výchovu a vzdelávanie detí a mládeže k dobrovoľníctvu. V uplynulých 3 ročníkoch získalo ocenenie 20 škôl. O každom projekte si môžete prečítať bližšie informácie na podstránke -